质”这个思想，对培养他们的数学直觉会非常有帮助。”
李东说这番话的时候，眼神真诚，语气诚恳。
然而他越是这样，王志强的脸色就越黑。
什麽意思？
我问的问题是高中生的水平？
台下的气氛变得更加微妙了起来。
有些人不敢笑，但嘴角已经压不住了。
李东这次没有问他“明白了吗”。
他直接转向了下一个人。
“罗伯特梅森教授？”
一个坐在左侧中排的英国学者缩了一下脖子。
“安德烈科瓦列夫斯基博士？”
一个年轻的俄裔学者的脸瞬间煞白。
“京师大的刘建华副教授？”
没人应声。
李东也不在意，然後继续点下一个名字。
一个、两个、三个……
他手上没有任何稿件，全凭记忆。
台下所有人终於意识到了一件事。
李东不仅记住了ArXiv上十三条Comment的全部内容，他甚至记住了每一条Comment的署名。
而他被他点到的每一个人，都像是被老师在课堂上抽背课文一样，感觉自己在渡劫。
如果六中英才班的同学在这里的话，一定会说：
这叫阎王点卯，知道吗？
你知道当时他是怎麽问我们的吗？
“同学，我不理解你的解题方法为什麽这麽朴素，你能给我剖析一下你当时的心理路程吗？”
一模一样的配方，只是场景从高中教室换成了国际学术会议。
有些人被点到了名字，根本没人应声。
至於人到没到场，李东也不清楚。
不过他也不在意，点完就翻篇了。
最後。
李东的目光落在了前排偏左的位置。
周慎之。
两个人的视线在空中相遇。
周慎之没有躲避。
他和李东对视着，目光平静而坦然。
在场所有发Comment的人里，只有周慎之的眼神里没有慌乱。
因为他知道自己的问题不是水平不够，而是他故意为之的。
李东看着他，笑了。
“周教授。”
周慎之微微点头。
“我觉得您提的那三个关於跳步的问题，刚
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