越多，他开始制造新的数学工具，来寻找这个规律。
可是新的数学工具也越来越多，李东感觉自己的脑袋都快装不下了。
然后他第一次拿出了本子和笔，开始在纸上推算。
一个本子写完了，又拿出了第二个本子……
此时厨房里的李琴把最后一盘菜端上了饭桌，然后冲着小房间喊了一声。
“小东，吃饭啦。”
然而却没有人回应他。
“小东？”
还是没人回应。
她感觉很奇怪，在围裙上擦了擦手，就走进了李东的房间。
看见李东此时正对着一道题写写画画的，本子放满了一桌子，写出来的东西她也看不太懂。
不过当她看到李东正在做的那道题的时候，恍然大悟。
“哦，原来小东是在做应用题呀。”
“看来是找错方法了，应用题怎么可能会写这么多过程？”
于是她笑着摸了摸李东的小脑袋。
“小东，先吃饭吧，吃完饭再做。”
李东这个时候才反应过来，点了点头。
“好。”
随后放下了笔，跟着李琴去吃饭了。
可是在吃饭的时候，他还是皱着眉头在想刚才那道题。
李琴见他这个表情，笑着说道。
“怎么样啊？小东，数学是不是很难呀？”
“你要是不会的话，你可以让妈妈教你，妈妈以前可是上过高中的。”
李东则是一边夹着一块回锅肉，一边摇了摇头。
“不用，妈，我自己写。”
李琴给他竖了个大拇指。
“小东真棒，自己的事自己做。”
……
时间就这么慢慢的过去了半年
李东每天从幼儿园回来的第一件事，就是继续做这道题。
草稿本也越堆越高。
终于在一个晚上。
李东在本子上推导出了一个结果。
【2n＝p＋q（n≥2）】
【不管多少个小朋友，都能分成两个神奇的小组。】
在把这道题做出来的一瞬间，李东觉得，哇，这本书好有趣啊！
随后他就立刻开始往后翻，想再做一些类似的题。
然而，后面的题全都是高三的竞赛题，还有一页接一页的练习题。
他看一眼就
本章未完，请点击下一页继续阅读！