墨家学子们一窝蜂的跑了。
等到得到消息的大家差不多都到齐的时候，他们看到柳铭淇已经写了差不多十几个黑板的东西。
上面图文并茂，一看就晓得是和蒸汽机有关的。
正好柳铭淇写完了，他转头过来道：“你们能这么快就做出蒸汽机来，这是我想不到的！但是你们的愚蠢和粗心大意，也是我想不到的！
我在最开始的时候不是告诉了你们吗？一定要首先保护好自己！只有保护好自己了，才能继续的做好实验！
结果你们呢？把安全当成儿戏！这种初级的蒸汽机，本身就性能不稳定，你们还敢这么弄？简直是胡闹！”
一群人被柳铭淇骂得抬不起头来。
本来他们都是搞技术的人，对于安全问题是比较重视的，但谁叫蒸汽机这个东西太新颖，太有前途了呢？
所以他们才一心只想早点搞出来，而没想其它的。
“好了，现在你们去看我写的东西吧！我来看看你们的蒸汽机！待会儿再讨论！”
幸好柳铭淇也没有一直骂他们，转而就让了开来，叫他们去学习知识了。
一开始，这群人争先恐后的挤过去，是有些嘈杂的。
但是后来就变成了鸦雀无声，紧接着又是有小声的讨论，接下来又变成了大声的争吵，好像是要打架了一样。
站在了蒸汽机旁边，柳铭淇听到这样的历程，也是微微点头。
真理不辨不明。
我爱我师，我更爱真理。
只有思维发生了激烈的碰撞，才会有新的火花出现。
要是大家想的都一样，那还有什么讨论的意思？
就是因为大家思索的方向不一样，思维的差距让大家有不同的见解，然后才会对各种偏差进行争论辩论。
只有从理论和实际上，都能说服别人，拿出实际的东西来，科学研究的目的才能达成。
通常科学的进步，便是来源于此。
闭门造车的严重后果，难道另一个世界还没有吃够吗？
……
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