离开，站在那里的荀彧摇了摇头说道。
“元常前辈作为书法大家，文人代表其傲骨是有的，加上之前与我颇有误会，正常。”
“沈先生不愧是隐世之人，其心胸果然宽广呀。”
沈川听着荀彧拍着自己的马屁，觉得有点舒服，然后抬头看了看日头觉得差不多了，现在是授课的时候了。
“沈管家去告诉士载让他不要练字了，我要给他讲一些东西。”
沈川对着远处的管家喊道。
至于沈川要给邓艾介绍什么，无非是一些兵法谋略，虽然他不是很懂，但是有系统的帮助他还是讲得出来的，毕竟日后曹操是要入川的，那么入川，这就缺不了邓艾这个人才。
所以沈川便决定在教邓艾识字的同时，又教他一些兵法谋略，他相信以邓艾的悟性及兵法谋略，绝对在他之上。
“不知我有没有缘分能听听小友讲课？”
荀彧对沈川的讲课还是充满着好奇的，当他听到沈川要讲课的时候，而且是单独开小课，便鼓起了勇气问了问沈川。
“文若前辈想听是我的荣幸，只是沈某讲得不好，望文若先生听的时候多多指教。”
很快邓艾便来到了沈川这里，只见他拿着竹简木板，还有一支毛笔，而一旁的荀彧也问管家要了一套记录的东西。
“士载，今天是我第一次给你单独讲课，这一次给你所讲的内容以兵法为主，现在你识字不多，主要以听为主，以后要多多思考。”
邓艾一听沈川居然要给他讲兵法，当即两眼放光，他虽然识字不多，可是跟随母亲那么久也知道这个学习兵法的意义。
要知道在古代兵法是很不容易传出去的，大多数都是作战的将领，经过无数的总结得来的经验，然后写成兵书，如曹操的《孟德新书》。
而如今沈川却愿意将兵法教授与邓艾，于是邓艾起身准备对沈川磕头谢恩。
“我与你说过多少次了，在这课堂之上，你我是师生不得叩头。”
沈川看到邓艾要磕头，就皱着眉头，但看到沈川皱起了眉头，当即就不敢再磕头，而是坐到了一边。
“好了，我们开始。”
“困敌之势，不以战，损刚益柔。”
沈川此次所讲的便是三十六计当中的以逸待劳，这句话邓艾听得不是很懂，是荀彧，却听懂了沈川，看了一眼邓艾，开始给他解释。
“不论近敌远敌，在我们没有办法将他们一次消灭的时候，
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