说到这个,姜楠想起了那个磁盘。廖闽说过不是什么很重要的资料,既然这样,那自己看一下应该也没什么吧?说不定还能从中学习到一点东西。
于是,姜楠二话不说便打开天文活动室里备用的电脑,然后将磁盘放进去。这磁盘的款式还真旧,而且也无法在平板使用吧。
打开磁盘的内容,里面有一个视频,还有一篇文章。
不管是视频还是文章,所讲的内容都是一样的。
大概介绍了适合人类居住的几个类地行星,还有距离。
其中重点讲了一个叫蓝星的星球,出现生命的概率,以现有技术需要多久可以到达等等。还对这些问题做了推论。
姜楠不明白司予为什么要这样的数据呢,是想造出飞船逃离地球吗?
如果说司予的梦想是造出可以航行宇宙的飞船,那她还真有可能写出这样的程序。
不过结合司予的实际工作,姜楠觉得司予学姐也许是在做一款关于星际航行的游戏吧。
这样一想,姜楠倒是对这款游戏期待了起来,毕竟她就是天文学的,自然对宇宙会有一定的向往。
说到宇宙,飞船,姜楠就想起自己小时候的玩伴也是对宇宙很向往的。
“不知道我有没有机会代替你去宇宙看一看呢。”姜楠用只有自己听得到的声音说着。
随后,她想起了自己对于天文学的一系列疑问。为什么学校的教科书总是强调地球危在旦夕,还大力发展天文学,希望大家以飞往宇宙作为目标。
可是宇宙对于她们来说还太早了。地球资源匮乏也是很遥远的事情。
最重要的是,现在的技术根本不可能实现太空漫游,那么,天文学真的有必要提前这么多吗?
这些问题不是姜楠能够回答的,合不合理也不是由姜楠来判断的。
世上还有很多不合理的事情,但也总有那么几个人是觉得合理的,这样便足够了。
姜楠开始认真完成作业,不过她看向星星的同时也在问自己,这些星星真的存在吗?
疑问一旦上来了,就会对什么都充满疑问,姜楠甚至已经开始不相信宇宙了。
从理论上来说,宇宙中的行星和恒星都是存在的,甚至从望远镜里还能看到。
但是没有人从近距离观看过,也没有人成功登陆过这些行星,所以,这些星球是否真的存在呢?
但是这些问题不是自己能够印证的,姜楠也知道,去宇宙看一看什么
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