家注意一下课堂纪律。”
听到苏韵锦的话，楚文才端正了坐姿之后，立马表现出一副乖宝宝的神态，而苏韵锦不动声色的瞪了楚文才一眼之后，便继续讲课，
“我们刚说到心理状态的平稳问题。
如今的社会抑郁仿佛成为了一个网红词语，很多人都常常把他挂在嘴边，但是大多数人都分不清抑郁情绪和抑郁心理的区别是什么。
其实分辨起来很简单，你如果什么时候觉得自己长时间违反了自己的常态生活而感到闷闷不乐，那么这个时候你就要注意自己是不是陷入到抑郁心理当中了·······抑郁心理是一种病态情绪，如果持续的时间过长的话可能会导致抑郁症，所以需要········”
正当苏韵锦话音说了一半的时候，楚文才就伸出了手然后喊道，“老师，我有问题·······”
看着一班人的注意力又被楚文才吸引过去之后，苏韵锦捏了捏拳头一时间有些无奈。
不理会他吧，万一这家伙说以前是这个学校的学生，因为要和老师谈恋爱所以退学了怎么办？
理会他吧，谁知道这个家伙肚子里打的什么鬼主意？
让楚文才一直举着手臂也不是回事，于是苏韵锦叹了口气然后被迫的配合道，“说吧，你有什么事情？”
“老师，我现在就觉得我有些病态。”楚文才站起身来直视着苏韵锦然后一脸严肃的说道。
苏韵锦从牙缝当中挤出了这么一句话，“你什么时候发现你自己很病态的？”
楚文才缓缓说道，“很早之前的时候我挺憨的也挺快乐的，后来接触了一个人，他教会了我：
将手握在自己前臂上的人，说明他正在试着控制自己的负面情绪；若身边的人不安的将手置于膝盖之上，则表示他们想要结束此次的对话；将双手放到背后的人，大多是对当下充满了信心，认为自己高人一等。当一个人双臂以及双脚保持交叉状态时，表示他想阻止别人靠近，而站立时候双腿分的很开的人，则是自负的状态·······”
这番话中的他实际上指的是系统，可在苏韵锦耳中听来却像是在说自己，因为在某种程度上似乎楚文才变成如今的这个模样都是苏韵锦当初做心理辅导的结果。
楚文才在这里利用了一个心理学上的有趣现象：控制和被控制其实是一回事，喜爱和憎恨也是一回事，甚至于施虐和受虐也是同样的一回事·······
而苏韵锦的弱点就是她那该死的控
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