子的建议，脑子有点转不过来弯。
怎么要筹建军校呢？
有这个必要吗？
打仗不都是粗鄙之人才干的事情？需要专门学习吗？
但是，转念又考虑到皇太子说“学成者，可入军为官”这句，他们的思路顿时就亮了。
这岂不是又是一招限制武人做大的好棋吗？
论教育手段，谁能赶上他们？
指望那些粗鄙武人们去军校授课，那才是滑天下之大稽！
所以，这个建议没理由不同意的。
于是，王锡爵等拜道：“殿下圣明，臣等无异议。”
接着，王锡爵又专门站出来，单独说道：“殿下，臣有一个建议。”
朱常洛看着王锡爵，说道：“王先生直言即可。”
王锡爵道：“谢殿下。”
“臣以为军校者，虽为武事讲堂。然殿下也说，需要入军校者学习儒家经典，故而臣建议可照内书房旧例，诏翰林学士为军校学员讲忠义故事，使其明了忠孝大义。”
朱常洛听着王锡爵的建议，他笑了。
这个建议真是好的没边，本来朱常洛也就在想怎么在军校之中加强思想教育，结果，王锡爵立刻就考虑到这个问题了。
果然，做官能做到这种地步的人，他们想事情就是全面，就是有远见。
朱常洛道：“王先生的建议很好，孤认为可行。军校筹建的事情，孤会交给内阁和军机处一同处理。内阁负责军校儒学教育，军机处负责兵家谋略。孤也会以直隶总督身份参与其中，以彰显朝廷信重。”
王锡爵等听完朱常洛的话后，他们没有一点拒绝的理由，甚至还想着立刻将这所谓的军校筹建起来，并掌握自己手中，限制这些桀骜不驯的武人。
可以说，此刻的他们已经看到了军校带来的巨大“好处”，已经迫不及待了。
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