令人费解的不止于此。
害人毫无理由, 害人之后莫名黑屏, 是几个意思？
这个世界一定有问题。
综合原主的记忆, 现在的倪良下了这样的判断。
倪家的武科生由来已久, 这个隐世家族自身就如同一个缩小的社会, 或者说干脆是国中国那样的形式，以家族族长为中心团结起来的倪家众人，在各自的身份上有着不同的分工，对外, 对内，学校, 家庭… …各种社会关系综合在一起, 很多人都有不止一个身份。
每个倪家人从小到大的经历大概是这样的, 如同正常人一样去上学, 这是一个选择点, 可以考虑去外面上学, 也可以考虑直接上族学，外面的学校无lun gong立私立，都是跟外面的现代社会接壤的。
科学, min zhu, 自由… …和谐的社会发展观, 跟倪家的家规族规不冲突, 只是还有需要补充的地方，这些选择到外面上学的，回来之后还是要补课的。
其实很多规则, 潜移默化之间，就教导给他们了。
这些普遍是针对文科生的。
现代社会的素质教育，没有包含武科的部分，唯一相关的就是体育了，而体育课上也主要是以一些活动竞技之类的项目为主，跟倪家的武科还是有很大的差别。
倪家的族学文武分科是从高年级开始的，也就是说从小每一个倪家人都要学武功，家传武功是天相神功。
天相乃是天相星的意思，天相星五行属阳水，乃是印星，印可左右善恶，意为助主，逢善更善，逢恶更恶，助主伐谋，天相而无定，为天道执掌。
这门神功的本质就是多变，能够根据修炼者个人素质的不同而形成不同的风格和形式，同样修炼一种神功，但最后用出来的结果却多有不同。
这一点还是很奇特的。
倪良对此很有些兴趣，但现在实在不是揣摩的好时候，暂且搁下这部分记忆，大略熟悉了一下原主的攻击手段，便在继续浸泡着冷水的同时一心二用修炼精神力。
文科生和武科生的真正分开是在十八岁的时候，跟外界的成人观接轨，在十八岁的时候，倪家的这些学生们会选择自己以后最终要在族中担任的职位。
这也是一个选择点。
有人会因为在外面上学的关系，更向往外面那个更大的世界，对这样的倪家人来说，他们会很大方地放对方出去求学，以后无论是在外面工作还是怎样，都不会
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