中国自古就有一个理念，国家储满无数的粮食，粮食都变黑了，钱库里穿钱的绳子都烂掉了，这才是国库充盈，这才叫盛世年华。是以，持留字的臣工绝不算少。
可陆谦的理财理念却略有不同。有钱尽可能花出去。他不怕借债，或者说他已经在计划着发行国债了。而且有信心大规模的发行出去。
老百姓的眼睛是雪亮的，他陆皇帝的名声不是凭白来的。
兼之，齐鲁现下的财政很是健康，几年来也早已经形成了规则。每年的财政预算与实际支出，虽然有不小差异，却也可做个大致参考。
宗泽是个心中有成算的人，也就是因为他心中有成算，故而，他才想动一动国库里的那笔钱。
赞成花钱的人也有不少，在他们看来，把这笔钱投到修桥铺路，投到学政，甚至投到修护黄河河堤，浚通汴河等赵宋旧时的漕渠，那都是很有意义的。
然宗泽的想法确实不同，这几年他心中始终有一个‘大蓝翔’梦。
想要在各地设立技校，如此好教授百姓手艺。铁匠、铜匠、皮匠、石匠、木匠、秤匠、篾匠、绳匠，泥瓦匠、成衣扎作等等。百姓但凡能学的一技之长，对自身就大有益处。
而中国固有的师徒传承，较之成规模的授学，显然过于狭隘了。
宗泽两年前支持户部与税务总局联手办学，现如今效果已经显露了出来，就更给他动力。
他如是就像叫工部一样操作。而不是像原先的支度司与厘金局那样，办个小学堂，只一门心思打自己的小算盘。那样的学堂所培养出的人才数量，与规模扩大化后的结果相比，孰高孰低，一目了然。
只是后者的花销可就大了。
户部与税务总局所置办的财算学院，那可再不是一处单一的学堂，而是一整个体系。又不是培养了人后就都能当公差吃公粮？如何能免费教育？那是收费的。很多分校已可以自负盈亏了。而百姓们也自有热情。
在那等分校分院中，呆个一段时间，在已有的基础上加以深造，结业出来的学员个个都能写会算，都能去做账房。
从益都到各省的省城，再从省城到州府治所，甚至一些繁华的县城都有了下属学堂，这是很大一笔花费。倒也不全是国库拨款，且还有户部与税务总局的小金库支持。
但其效果，即便只是短短两年光景，却也叫宗泽看到了那巨大的利弊。年复一年的持续下去，是能叫民间多出许多能写会算之辈的。
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