有钱什么事情都好办，沈驰如今最不缺的就是钱。
拿出毕业前夕的画稿，沈驰一张张的看着，花了一个星期的时间将龙泉小学的重建图纸给设计了出来。
沈驰设计的图纸完全是按照他的画稿来的，没有一丝的改变，几乎就是将曾经的母校复原出来。
教学楼也不是常见的高楼，而是各个年级呈分开的，教室之间用青石小径连接，旁边种植着各种花草，使得整个学校看起来就像是个园林花园。
已经成为垃圾场的那条小河原本是用于灌溉的，现在有些沟渠也因淤堵也干涸了，沈驰打算将其清理出来，然后挖一个池塘。
先前河边的垂柳也让人给伐了当柴烧了，沈驰按照画稿上的样子再重新栽上。
因为要与中学整合，现有的校区面积肯定不够，那就只能把教师宿舍那片地方改建成中学，教师宿舍沈驰的规划是建到老中学的原址上去，相当于是两地进行交换了。
龙泉小学周围原本是没有人家的，后来又搬来了十几户人家，形成了一个小村子。
校区的扩建势必要将几户人家的民房给征用过来，现在的镇高中合并后校区还空着，沈驰想去趟镇政府打听一下，看能不能把老高中原址建个小区，让龙泉小学旁边的人家搬过去。
沈驰结合着自己的画稿，将一栋栋小楼设计了出来，完成了设计后，就去了镇政府咨询了镇高中的校区利用问题。
因有张聪的父亲从中帮忙，校区地皮扭转的事情镇政府也同意了，不过这钱需要龙泉小学拿出来。
龙泉小学如何能拿得出这笔钱?自然又是沈驰出的，将老高中校区地皮买过来后，沈驰才能进行下一步的改建问题。
无论是教师宿舍楼的修建，还是小学的改造都需要专业的施工队伍，所以沈驰第一人选便想到了陈建民。
经过这么多年的发展，跟前世一样，陈建民的建筑公司早已成了本市的知名企业，这个工程由他来做自然是再合适不过。
找到了陈文选要了陈建民的手机号，约了他谈工程修建的问题，正好此时年底，陈建民本也要接陈文选回去过年，二人便约了时间在山庄进行了一次长谈，沈驰很快便与陈建民敲定了工程合作事宜。
因为还要上课，所以对学校的改建还得分批分次进行。
沈驰与陈健民经过商议决定，先将镇高中校区的居民楼建起来，
把小学周边的十几户人家给迁过去，把地方腾出来好对校区进行扩建
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