音，如何触键弹响钢琴的教学实践手册。
“所以它足够纯粹。”
秦键坦白说，“我希望这部教学法能帮助到一些喜欢钢琴的人，包括成人在内，我相信它的实用价值远远超过了大多数市面上的教学内容。”
这点何静必须承认，她早就意识到了这套教学法的价值，以她在icm工作的两年经验来看，这套教学法甚至不需要推广，只用一年的实践，就会在社会范围内引起关注。
她在其工作近两年间记录下了各种大大小小的实地案例，其中不乏连号称万能的‘icm钢琴教学方案’都无法解决的问题。
然而当她通读过秦键的教学法之后，再回头去分析那些教学案例中所出现的问题，她不能说直接发现了解决方案，但至少她找到了一不同于以往的思考方向。
“其实后来我也仔细考虑过，对于这套教学法，美国可能是最好的实践基地。”
秦键叹了叹，接着感慨道，“所有欧洲的主流学派到了今天，依然在强调着其不可被变更的特征，但我总有预感，未来这种特征会会被摘除。”
“如果不摘除，就有变成一种限制发展的鸡肋。”
“已经不是两百年前了，如今已经没有古典作品诞生，未来也不可能在迎来一次古典作品大爆发的时期。”
“换句话说，在现有的作品区间之内，钢琴的演奏技术发展只能走向一个大融合。”
“当然，这只是我个人的一点观点。”
“但就站在这一观点而言，美国现代学派的发展优势已经凸显出，我想这一点你在伊斯曼呆了近两年，比我更清楚。”
何静对此不可置否。
“宗尧这趟回来弹了一首普罗科菲耶夫的奏鸣曲，说真的，我听过之后挺吃惊的，从肖赛结束到现在只不过三个多月，他的演奏完全像是变了一个人，不论是风格还是技法，都发生了蜕变，趋向于一种带着明确的思考在完成。”
“我想这离不开他这一年半的积累，也离不开朱莉亚。”
“还有你上次回来弹的吉罗巴斯进行曲。
“你们都在受到美国学派的影响。”
“这是一种很好的影响。”
“当达到一定程度，当锤炼了几百年的技术和现代乐思发生摩擦时，应该去往更深远的地方探索，而不是回到几百年前找答案，这在我看来才是发展。
“所以回到这套教学法，我想比起欧洲，美国的土壤更适于目前的它。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！