这句话很让上官婉儿吃惊。
大家都忙着写诗呢，真有大才的，也不见得有那么多人生阅历来编故事啊。
沈三问:“…”
这也不见得吧，爱好还分做得好不好？那些诗写得不好的也没放弃努力上进啊。因为写文扑街了，做不好，我都不能有这个爱好了不成！
这观念啊。
腐朽。
沈三问作别上官婉儿回了文部，普及识字的工作也一起在文部督办了。
识字自古是官商阶级的特权，虽说商人地位低，过往没有晋身之途，但人家有钱能吸引读书人教育后代是做不得假的。可是现在，有人愿意免费教他们认字了。
说真的，大多数人觉得这只是浪费时间，不识字他也过得好好的，识字干嘛，吃力不讨好，难不成还指望能转文职？
若有人当着沈三问说这段歪理，沈三问能立刻一砖头砸过去。以前是国家的疏忽，没办法让每个人识字，但是现在，大周不是以前的大周了，国家的要求就是大周人要看得懂大周的文字，没有为什么。头够砍，就对着来。
不讲道理。
道理是强者说给弱者听让弱者甘于屈服的借口，各执一词时，强者决定事情的走向。
在面对不愿识字的百姓时，沈三问是强者。
沈三问还是个聪明人，自然不会用强迫的手段，他要让每个人都心甘情愿去识字，去读书。
赋税减免？读书领钱？
对不起，他要节约。
大周人最注重什么？名声。
能用荣誉解决的问题，就不要用钱。只要让不识字变成一种耻辱，保管这些人各个争着抢着去识字。什么，他们不上进？有他们的长辈管着。为达目的，团结一切可以团结的恶势力。
沈三问亲自指导了一地的工作。村落开展识字大赛，最先认识常用三百字的农户，一家人会被一地的长官接见表扬，然后送到上一级参加比试，最终各地的三十户优胜者到文部比赛，为了村落、县衙、州府、道府的荣誉而战，夺取最后的胜利。
至于不愿意识字，实在学不会的，自然是会被谴责，成为一个村的笑柄。
有句话叫上行下效，官本位的社会，只要表现出朝廷对此事的重视，纳入政绩考核，一地长官表现出对文盲的厌恶，对上进的人的支持。那识字，就能成为一种生存需求，成为每个人获得其他人认可的方式。
沈三问制定了一套行之有效的“扫盲计
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