断言。越是小事越是能看出一个人的性格和智慧,王成的确是不够周全,用他你需要花更多的时间,与你的初衷违背,你迟早要换人的。
沈三问对着几人都是充满希望的,没有人十全十美,都是在实践中磨砺,慢慢懂事。但是作为他的班底,谁努力谁就有机会,现在不是让他们办小事,这是大机遇,能够让他们一飞冲天的,他们应当都会努力把握吧。
若是真的力有不及,尽力了,这苦劳他也会给他们记上的。
三天之后,教育改革小组开了第一次会议。
王成因为发言积极,第一个发言给人印象深刻,吸引了一大批追随者,欧阳林则是与吴胜宇带着两个小弟制定了四人计划。
沈三问对王成的预期要高一点,毕竟他有经验。
王成与几人交流几句后,开始谈自己的规划,在一地开始招生施教的规划。
计划很详细。
村镇之间,人人都很熟悉,可能不知道小孩具体的名字,但是提到大人是谁,都知道到底是哪家的人,然后什么年纪,贪玩不贪玩。
王成的计划,便是第一步用衙门的人调查清楚一地的适龄生源,伴随着税收和衙门调令,贴出招生的公告,让家长了解整件事情,准备好将学生送到临近的学校。
上课时间也与普通私塾差不多,制定的是上午、下午两堂课,一个地方的学生派出一两个家长就能接送一群人,或者由专人接送这样能保证不会遗漏人员,熟悉了也好管理,结伴来去也方便。
大周的私塾没有什么课堂休息一说,上课就是一整个上午。因为本来就很放松,夫子讲一段就晃悠一段时间,或者让小孩自行理解一段时间,偶尔写写画画,夫子只是在旁边看着。学生到了人有三急的时候中途可以离席,累了随时可以在位置上发呆,说不准夫子还以为你在沉思,东张西望同此理。
授课更重理解,夫子也没那个喉咙从早吼到晚。
夫子的检查也很简单,就是背书和释义,讲得好就是学得好,讲不出来或是记不清楚,夫子就会对这个学生失望至极。
所以王成还特意制定了学生间的帮扶计划,也就是夫子最喜爱的学生,同桌会是夫子最不爱的那个。
沈三问大致就听到了这里。
实在是没兴趣听下去了,也不敢听下去了。
漏洞百出。
首先他假设了衙门的帮助,可是天高皇帝远,衙门会在其中做什么手脚谁能知道,不用准备老师的礼物
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