地，先将歌谣交给那些小朋友，让他们在市井间唱起来，然后传达给他们的父母，最后一样的，没有足够的人，他便让人一户一户去请。
吴胜宇的办法要更加拙劣些，他不看户数，也不利用当地的人，他只移动他自己的位置，每到一地都是换几处演讲，敲锣打鼓吸引住很多目光，然后一字一句的跟他的听众们都说清楚。
人都爱看热闹，遇到热闹的事都会凑过来。
根据传回来的消息，吴胜宇的进度是最快的。
他选择忽略那些不走街串巷的人，也没有考虑那些对热闹都失去兴趣的人，只要将该说的留在了一地，人们会自动将这些传扬出去。
三个人走了三个月。
最初遴选出来，跟随他们一起奔走的人，有些都已经放弃直接回家了。
毕竟，赶路很累，风餐露宿也很累。
他们没有朝廷正式的官职，虽然有护卫队，带着朝廷的物资，但是地方官不一定会给他们好脸色，也不一定好好招待。
有些人受不了冷眼和冷嘲热讽，倒在了通往光明的路上。
而剩下的人，将带着希望前行。
三个人，三张口，深入每一个州府，解说着将会对整个大周产生深远影响的政策。
他们的随从中也有十分好学的。
在他们不断重复的演讲内容中，提取除了关键的内容，甚至背下了他们所说的每一句话，听懂了每一句，能够独立为他们上司分忧的。
这样的人也会成为以后重要的助力。
一场改革，无数人在背后努力支持，同样就会有旁观着等待看笑话或者失败的人。
有多少人曾经梦想过，让世界听到自己的声音，将自己的理念传达给八方百姓？这一路的挫折和坚持，得到的机会与锻炼的勇气，将会成为这三人一生的财富。
朝廷拨了许多款，修建新的学院，购置必要的器具。
提前预支薪水安抚那些教师，接受教育幼童工作的培训，尝试与孩童的接触，尽可能的用言语手段威慑孩童，而不是动不动就急躁的动手。
沈三问对教师的质量非常担心，也对百姓培养孩童的教育很担忧。
如果他们一心想要小孩子好好学习，以后出人头地是最好的。
如果他们一心想着无论在哪里自家娃都不能被欺负了，教师也不能管不能训斥，那这工作正式开展不下去了。
只希望他们三人的演说能让众人树立一个读书
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