教小表弟地上的东西不能捡着吃，弟弟就越是在一旁怂恿着小表弟去捡地上的东西。并且在怂恿小表弟无果之后，还会装模作样的自己从地上捡起一个玩具做吞下去的模样，其实，这个时候的玩具只是被弟弟握在了手中而已。
而那个时候的小表弟年龄还是那么的小，也还是那么的纯真无邪，看到弟弟手里的玩具真的没有之后，他自己也就马上认为这个玩具就是可以吃的，也就慌忙的从地上同样抓起一个玩具，填进嘴里就是一阵撕咬。
玩具哪里能吃，往往这个时候他总会在咬上一之后，马上张嘴露出一脸难吃的表情，将口中的玩具给吐出来，也正是这个有些傻萌的表情，才会惹得弟弟一阵开怀大笑，并且让弟弟一直乐此不疲的逗他这么一个错误的认知。
我和弟弟对待小表弟的感情其实也是一样的，只不过是我是那种向着正确的道路上引导他的那个人，而弟弟则是一种让他自己尝到苦头之后自己悔改的引导办法，打个比方，你逗他咬的玩具多了，他自然也就知道这种玩具是不能吃的。
也比如，一个暖壶放在地上的时候，小表弟那朦胧的认知观里并不知道暖壶是什么，自然也是不知道暖壶里的热水是他所不能碰的。的确，小孩子要是顽皮的话，碰倒暖壶之后而让热水烫伤的事情也是屡见不鲜。
要是我的话，我就会郑重的警告小表弟，那个暖壶是不能碰的，那里面的热水是非常烫手的，如果碰倒之后，他会让你的小手非常非常的疼。
但是，在弟弟这里，他就不是这样教导的了，他会在看到小表弟有着想要去触摸暖壶意愿的时候，而跑过去紧紧的握住小表弟的手，然后一边掀开暖壶的塞子，一边高高的将小表弟的手悄悄的伸到上面。
那么热的水蒸气，小表弟那还稚嫩的手掌感觉到之后，肯定会非常害怕的向后躲去，手上稍微吃痛，他就会知道这个暖壶里有着一种会让他疼痛的东西，以后再看到这个暖壶的时候，最起码他的脑子里就会有这样的一个概念。
当然，小孩子家家的，他肯定不会是那种一朝被蛇咬十年怕井绳的概念，在寻摸一圈儿之后，他还是会记吃不记打的将注意力集中在那个暖壶之上。
这个时候，弟弟就会还是用刚才的那个办法，只不过这次是将小表弟的手更贴近那些蒸汽几分。小表弟手上吃痛，自然还是会慌忙的退到一边，并且再度十分恐惧的跑开。如此几次下来，就算是再没有记性的小表弟，在这一次比一次烫手的经历之下，也会渐渐的得知那个暖壶他不能随便去
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