体,但高分的学生除非是真爱了,不然谁会来选这些短期内甚至一直无法变现的专业?
所以这会儿他亲自把茶水递到了董教授手上,安慰他道:“董教授啊,平心而论,咱们小黎老师说的也有几分实情,现在的年轻人可比咱们有想法,你啊不妨听听小黎老师说的,有道理咱们就讨论讨论,没道理你们做前辈的也能教教她嘛!”
董教授生气是假的,只是不想听见这个残忍的事实。
当领导的都屈尊来安抚自己了,他自然也不会不给面子。
“行,那小黎你说说,我们要怎么借鉴?”
黎云熙笑了笑。
像是早就思考过这个问题一般,脱口而出:
“我还是那句话,我们的教育资源和老师们,学生都没有问题,都是十分优秀的,所以我们要改的只是这种传授的方式和途径。”
“培养方案是最基础的东西,我们想要培养一个什么样的人才,是未来的古文学研究专家?教书育人的教授?还是其他的?从这个角度,我认为我们应该因需设培养方案,而不是像现在这样一刀切。”
除了所有的基础课程,其他的选修课程区分度也极小,现在大学的教育是把人培养成通才,而非专才。
可他们古文学研究,需要的却是专才,而非通才。
这和普遍的培养方案恰好是相悖的。
“再之后,就是课程的设定,以及教学方式,我一直以为‘教’和‘学’是能相长的,……”
……
天已经黑了。
南大行政楼副校长办公室却灯火通明。
古文学研究院的领导们,教授们齐聚于此,一个个眉头紧锁。
人群最中间,是一道脊背笔直坐在那里的瘦弱身影。
“诸位,以上就是晚辈的愚见,若能对古文学研究院的教学有所助益自然是好,若是无用,便当是晚辈口出狂言了。”
黎云熙淡淡的说完这句话,就站起了身来。
她要走了。
李副校长看了眼在座众人,说道:
“好了诸位,小黎今天说的东西确实很重要,我已经让小赵做了记录,今天时间不早了,明天咱们再正式开会讨论讨论?”
古文学院的领导和教授们自然没有意见。
这些年过半百的长者,无一不是心怀对传承的一片赤诚。
黎云熙也算是他们学院的风云学子了。
不少教授都和
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