教育意义，适合学前儿童观看学习的的儿童学前启蒙视频。
少数的知识由她在日常生活里因材施教，根据实物进行教导，大多数的事物和常识内容都是看这些教育性质的动画片学来的。
趁软软在这里学习的时间，她要去验证一下自己猜想。
还不知道是好是坏，最好还是不要让软软在场。
刘月颖眼神一正，将佛珠转套进软软的小胳膊里，摸了摸她的小脑袋。
“妈妈先把这个珠珠链子放在软软这里，软软帮妈妈保管可以吗？之后妈妈再到软软这里拿。”
一脸宠溺，眼神中有母亲对于女儿的疼爱和另一种说不出的滋味。
软软转过来，用力的点了下头，表情坚定的答应下来。
“软软一定会保护好珠珠的！”
小脸肉嘟嘟的，脸颊上的肉似乎也在应和着，微微颤动着。
刘月颖摸摸她的小脑袋，“继续看朵朵吧，等妈妈忙好了，和妈妈说说朵朵今天又做了什么好玩的事情好吗？”
朵朵时最近很火的一部拥有教育性质的儿童动画，里边讲的是一名探险家小女孩朵朵的探险记录，其中有教导物品的使用和适用，每一个冒险点都会教孩子一个英语单词。
以动画代替刻板枯燥的书籍文字学习，十分的适合幼儿容易走神，理解能力尚浅的情况。
被与自己差不多大，或是比自己大一两岁的朵朵姐姐带着一起去冒险，看见很多很多奇怪的景色和奇怪的东西和人，更会碰上些有趣的遭遇，从而学到不少的新知识和新单词，热情度和积极性特别高。
这个年龄段的孩子，每天最期待的就是打开老师或是家长打开电视，给他们放《探险家朵朵》，跟着朵朵姐姐一起去环游世界。
“好~”
奶奶的应了一声，连忙转回头看电视。她一会儿还要给妈妈讲朵朵的探险故事呢。
刘月颖确认一眼，才回到娃娃屋里去。
轻声合上门，她再次坐起了娃衣。
这才刚动手没多久，那神秘诡异的视线再次投注在她的身上，手臂的鸡皮疙瘩隐隐冒起，手指颤了颤，强稳住心神，努力保持冷静继续缝绣。
视线强度比刚刚更强，她感觉自己像是被关在牢笼供人戏耍观看的动物，没有自主选择的权利和闪躲的能力。
刘月颖咬牙，她很不喜欢这种不可控的感觉。
可，她没有对抗的能力，只能在心里祈祷这存在的目
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