书开始，从学习国学经典开始，从学习文化开始。
只有这样，才能让每一位村民成为懂礼貌，有文化，讲文明的合格公民。
也只有这样，才能为郎家川村的建设与发展，输送源源不断的各种所需人才。
而一旦有了这种人才，才能够让乡亲们更好更快地，奔向小康生活。
于是，这次国学经典读书活动活动结束以后，他和马校长相约在马校长的办公室，围绕着如何提高村民基本素质等问题，进行了一次诚恳的长谈。
从此，他以身作则，从我做起，利用一切可以利用的时间，开始学经典，悟经典，写读书笔记。
他从菲春书店里买来了《论语》、《诗经》、《道德经》、《庄子》、《孟子》、《孔子》、《左传》、《吕氏春秋》、《三字经》、《汉书》等国学论著。还特别挑选了两本助力读书使用的工具书——《辞海》和《新华词典》。
他不但自己带头学，还逼着弟弟学，他不仅读原著，而且还做了大量学习感悟笔记、圈点和批注。
为此，他和马校长建立了深厚的友谊。
每次马校长外出参加国学培训学习，或者国学论坛活动，只要他有空都要和马校长一起参加。
在短短的几个月时间里，他学习笔记就做了三个厚厚的本子。
他的学习效果，自我感觉良好以后，又把目光瞄向所有村民和孩子们身上。
在马校长的大力支持下，他和弟弟贵良，主动搬到原来的猪场居住，专门腾出自己的家，做为郎家川村的公益学堂。
在他家外墙上，写满了鼓励村民学习的各种标语，内墙上也做成了各个板块的板报。
进门影背墙的瓷砖上，也写上了“好好学习，天天向上”八个金黄色大字。营造了非常浓郁的育人环境。
他把马校长和他的团队，也就是支援郎家川村公益学堂的部分优秀教师，邀请到郎家川村，组织了一场别开生面的国学经典报告会。从此，他的公益学堂就正式开业了。
他把自家的厨房，当成老师办公室，把正房做讲学课堂。
他亲自跑县城，购置了学堂需要的黑板、粉笔、书本、课桌、座椅等，他还为前来讲课的老师，听课的村民，准备了电扇、暖气、开水、午餐等，供他们专用。
随着学习的深入和需要，他又自掏腰包，购置安装了多媒体教室，语音笔，笔记本电脑等教学用品，提高了现代化教学水平。
他和马校
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