的”，或者“我们过得比涛涛好，应该去帮助他”？到底是什么催促着我去接触涛涛呢？同情？愧疚？或者说优越？涛涛真的觉得自己需要被同情吗？我是真的想帮他，还是想去炫耀或者播撒一下我的“爱心”？
在过去的日子里，我也曾是一个被“特别照顾”的对象（甚至现在也是）。这种感觉不是特别好，似乎自己的一举一动都被人注视着。在模糊不清的记忆里，好像有过几回，我得到了表扬。那几次我很渴望被表扬，因为我觉得自己做得确实出色。表扬如期而至，但他们似乎并不认为是我做得多好，而是我“过得很惨”，是“在这种情况下，他能做到这样，简直是奇迹了”。
凭什么这样想呢？
而我又凭什么觉得涛涛过得不好、需要被关心呢？除了经济条件外，他哪点比我差呢？我连煎鸡蛋都做不好。我想到他的一些事就难过，但我到底在难过什么？
“老师……”老班已经在请店员装果篮了，刚付完钱。我拽了拽他的衣角。
“怎么了？”他和善地回头问我。
“就是……我有点担心。”我垂着脑袋，一只鞋在地上来回地蹭着。
“担心涛涛妈妈吗？她好多了，所以我们才能去看他们的。”
“不是……就……”我皱着眉头想了想，说出了自认为最简单直白的话，“我担心伤了涛涛的自尊。”
“怎么说呢？”他有些诧异，但语气仍很温和。
“就是，我知道我们每个人都很关心他，想要鼓励他帮助他。确实，他家里条件不如我们。但这不意味着他很不幸福吧。我们要是很一厢情愿地认为，涛涛过得不好，我们得帮他，是不是不太好？我自己也说不清……就是说，因为涛涛不是主动向我们求助的嘛。我们自顾自地去帮他，是不是有点太自大了？啊，老师，我不是说您。我是说我自己。我没想清楚这个问题。”
不敢看他的眼睛。只是继续用缩在运动鞋里的脚刮着水果店的瓷砖。
他藏在手套里的大手摸了摸我的脸，毛茸茸的质感。
“我不是黄老师，不太会说那些话。”他接过果篮，弯下腰对我说。我感觉到他的目光平视着我。
“你是好孩子，很愿意为他人着想。社会上确实有不少人，看似在帮助别人，实际上趾高气扬的，说到底没把人家当作和自己一样的人看。我觉得你在想这个问题时，就是设身处地地站在涛涛那边为他着想了。我要是涛涛，会为有你这样的朋友而高兴的。”
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