爱卿所言,那学生们学习声乐、书法又有何用处?仅仅因为此乃孔子认为应当学习之事么?”
“朕不以为然。朕之所以命令不论国子监、讲武堂亦或是皇家学堂、女子学堂乃至五城学堂都要教授声乐、书法,是因学习这些事物,能够陶冶一个人的情操,使其成为君子,至少不会成为斗筲之人。”
“朕以为,朕亲自向他们教授的这些东西也有同样的作用。朕并非是说使学生成为君子,而是通过告诉他们火器的原理,教授给他们一种思考问题的法子。”
“爱卿适才应当也听到了,朕并非是直截了当的告诉他们,而是拿出几支火器当场演示一番,又让他们自己演示一番,之后拆开火器让他们看火器内部构造,注意在发射弹丸时到底哪些地方起到了作用,一步一步推导出火器发射的原理。”
“通过这种办法他们学会思考问题的法子,以后无论他们在哪一个衙门为官,甚或是不为官,都会用得到。”
“而且这不是正合了先贤之意么?《礼记·大学》有言:“致知在格物,物格而后知至。““所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。“朕以为,朕所教授他们的,正合了格物致知。”
“陛下所言有理。是臣想的偏了。”陈继本身也不是特别保守的人,被他说服了,躬身行礼道。
“爱卿能够想明白就好。”允熥说了这一句,又道:“爱卿记得下次朕来到五城学堂讲课之前,准备一个侧面大约七分高的地方有孔的木桶,另准备一杆秤,一个装满水无孔的木桶,和一个分量重一些的舀子。”
“是,陛下。”陈继完全不知道允熥让他准备这些东西到底有什么用,可陛下的话当然是不能违背的,答应一声。
允熥又吩咐了他几句话,问了问学堂内的情形,骑上马离开了五城学堂。
他随即带着侍卫们向格致监赶来。杨士奇听闻陛下前来时非常惊讶,马上出来迎接,见到允熥跪下行礼说道:“臣格致监监正杨士奇见过陛下,陛下万岁万岁万万岁!”
“爱卿起来吧。”允熥笑着让侍卫将他拉起来:“你不必对朕行如此大礼。”
“陛下乃是天子,臣如何行礼都是应该。”杨士奇笑着说了一句,躬身问道:“陛下今日可有事情吩咐臣?为何不宣臣入宫觐见?”
“朕也没什么事情,只不过有事出宫一趟正好路过格致监,是以过来看看。”允熥笑道。
杨士奇才不信这话。若是在路上见到随意说几句话还罢了,
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