少年心智不健全，容易走上极端，万一这个总被欺负的人心一横进行报复，再杀伤了几位亲王世子，或者自杀，后果允熥都承担不起。即使他一直不报复，也容易造成以后心理不健康。欺负别人的人也容易心理扭曲，都是王爷也很难被社会教育，有可能给国家造成更大的问题。
想到这里，允熥心里着急起来，快步向学堂走去。
……
……
这时皇家学堂内已经乱做一团。位于教室中间的桌子大多已经被推倒，就连椅子也多有倒在地上的。甚至有些椅子的腿已经被卸下或踩坏，地上到处都是一尺来长的短木棍。
还有许多墨水洒在地上，这个时候写字都是用毛笔，虽然允熥已经发明了铅笔，但并不被主流认可，学堂里面教书识字还是用毛笔。桌子既然倒了，墨水岂有不洒的道理？更不必提有人用自己的墨水向人扔过去，更是让墨水撒的到处都是，许多人身上都是点点墨斑。
教室内更是人声鼎沸，有胆小的藏在一边，也有直立在椅子上拍着手儿乱笑，喝着声儿叫打的，还有人趁着乱乎劲儿到处乱扔东西，乱做一团。
不过拳打脚踢的打架已经被制止住了。在皇家学堂读书的人要么是亲王，要么是亲王世子，要么是皇子，都有贴身的宦官随侍在教室外。这些人听到教室内人声鼎沸，瞧见打架，赶忙跑进来劝阻。也有老成些的让自己的仆人帮忙，总算将打架的几人拉开，但他们仍不甘心，随意拿起什么东西就向对面扔去。
“不要再乱扔了，诸位王爷，你们不要再扔了！”这门课的先生陶文不停的劝道，同时心里不住的哀叹自己倒霉。他虽然也是勋贵之一，但只不过是一个小小的伯爵，还是不能世袭的，要不是洪武年间加封的一代勋贵日渐凋零，也不至于派他来教授这些亲王用兵打仗。他爵位低吓不住亲王，只能不住的劝阻。
“都不要打架了！”文垣也劝道。他说话比陶文还要管用些，被他劝阻的人当时都会放下手，但当文垣去劝下一个人的时候前一个就又扔起来，文垣责问就说对方继续动手，自己不能不还手，也无法完全制止。
“三弟，你就住手吧！”文垣拉住自己的亲弟弟文圻。
“要住手，也得两边一起住手，岂有我先住手的道理？就算父亲平时也是这么教育咱们的。”文圻大声说道。
文垣刚要说话，就听从门口传来声音：“都住手！”声音十分洪亮，而且他听起来十分熟悉。
“臣见过陛下！”陶文马上跪下说道
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