有的礼貌还是要有的。
“呃，秦邵回来了！自古英雄出少年，我们京山地杰人灵，果然出人才，看这秦案首果然英武不凡！”
林教谕看到秦邵笑眯眯的，很是和颜悦色。
“教谕说的对，咱们在您的教导下，确实人杰地灵。”
那训导在一旁帮腔。
“两位先生过誉了！学生也只是幸运而已，仅仅过得府试，以后还有很长的路需要走，还需要向两位老师多多学习！”
秦邵前世在学校和工作后也做过小领导之类的，那些客套的应酬，如果需要也是信手拈来。
看他如此谦虚，那林教谕很满意地点了点头。
他们来的宗旨跟祝老头预料的不错，就是邀请秦邵去县学里上学。
县里的县学其实只有考上秀才的人才可以上的。
秦邵这种现在还只是童生，按说是没有资格提前去县学的。
但因为他县试、府试双案首，对于很多地方来说都是特优奇缺的人才。
拉拢这样的人提早入学，提前搞好关系，以后科考中举那就是县学的功劳，林教谕他们当然是很积极的。
秦邵刚开始有些排斥去县学里上学，觉得受拘束，还不如跟着祝老头的好。
等了解了县学的具体操作，放下心来。
原来这正德年间的县学其实就是个虚头！
老朱刚打下天下的时候，县学作为官学确实是实打实的教学培养人才。
但到了正德年间，参加科举考试的人越来越多，供养那么多参加科举的学子，对于大明来说已经是个不小的负担。
1428年，大明官学的学生总数只有6万余人，后来更是越来越多。
后来秀才分为廪生、增生之类，只有廪生有福利，其实也是朝廷为减轻负担的一种措施，不然人人都要福利，朝廷哪能受得了！
至于县学也逐渐成为简单帮助学子报名、考试一类的机构，偶尔会组织一些教学活动。
学子们要么在家苦读，要么上私学书院。
“十年寒窗”，居家苦读，“停课不停学”，成为有志读书之人的常态；
官学只是做科举考试资格的“配额制中转站”的功能而已。
一句话：秦邵只是将身份落到县学，可以偶尔参加县学学生聚会，而不用去上课。
怪不得祝老头说自己呆呢！
明白这些，秦邵直接就同意的林教谕的招揽。
本章未完，请点击下一页继续阅读！