“十篇纪录片分别为：一、万物初生篇；二、古神诞生篇；三、巨兽时代篇；四、神眷启蒙篇；五、神权时代篇；六、衰落新生篇；七、魔晶科技篇；八、神明消失篇；九、混乱年代篇；十、种族大同发展篇（待续）。”
“十篇纪录片时长一共约十八小时，今天同学们的任务便是看完这些，然后各自向学院的学习系统提交一份自己的心理感悟记录，字数不得少于五千字。”
“这可关系同学们的学分，大家可要认真对待。”
“另外，这些纪录片是从我们蟹人一族的主观认知来拍摄制作的，如果大家有疑问或觉得不好的地方也可以在学习系统上提交疑问，各自负责你们的老师会直接向你们解答。”
“那么接下来，同学们就打开手腕上的学习机吧，开始你们的第一堂课程。”
诺大的学区广场高台上，历史学区的区长，也即是一名蟹人老者讲话完毕后，每一位学子立刻就开始按照要求开始打开各自手腕上佩戴的大小不同却象征身份的‘腕表’。
腕表投影，随后立刻便开始在每一名学子的眼前投影出一副影像。
万物初生篇：讲的是蟹人通过对历史的深度挖掘，自己科考与联想得出的世界生命最初诞生的结论，同时这里也有指出神学者认为蟹人一族是神明缔造的，目前存在争议。
古神诞生篇：这里就是指普通生命看见最初神明出现的年代，神明到底是何种形式诞生，是否与巨兽一般是慢慢成长而来的？由于古代历史没有可能留下证据与影像，所以无从得知，总之大概就是讲述了神明如何的神秘与强大。
巨兽时代与神眷启蒙篇：讲的是与神明同在的同一时期，在神明的眷顾下，智慧生命是如何战胜与驱使巨兽。
神权时代篇：则是指在古神经常沉睡的期间，由于信仰，智慧生命开始出现明晰的社会构架，神权下的长者代替神明指引族群发展。
衰落新生篇：没有意外，正是指蟹人贪图安逸的环境，然后被鼠人差点灭国的历史，但也就是在那时神明第一次留下了可以考据的历史，但因为帝国激进，所有有关神明的影像与后世纪录几乎被销毁，所以目前新生代的蟹人也无法具体考究自己的‘父神’当初到底有多强大。
这些纪录片，整个大陆的国度乃至海洋的国度都有纪录，毕竟现在是和平交流年代，所以互通有无的情况下，学子们对前面这些纪录片都是有观看过的。
进入蟹人大学的学子们对于古老年代的纪录片兴趣大多
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