楚行的数学比起他自己在其他方面的建树，虽然差劲很多，但是他毕竟是个后世之人，而且经历过九年义务教育，真的复习过后，用来传输给别人，还是问题不大的。ζ°.XX.♂
本来这些东西只是因为太久不用，变得有些零碎，或者有些遗忘了。
又不是代表楚行是真正的明朝土著。
而且如今形势又不一样了，这些东西经过他的复习，已经串联起来，讲解起来，那也是行云流水。
随着楚行的讲解，数学的知识，一笔一笔的出现在墙壁之上。
在场的数学生一个个无比惊喜，因为将军的讲解，比起那些传教士强太多了。
难怪将军说，那群传教士都是半吊子。
在大家伙看来，岂止是半吊子，跟将军比起来，他们烂掉渣了好吗？
很多他们之前完全听不懂的问题，在大王的讲解面前，真的是如醍醐灌顶一般，给人一种豁然开朗的感觉。
而且完全不一样的是，大王讲解的内容，简单却富有趣味性，让大家一听就觉得非常有意思，而且还非常富有前瞻性。
大家伙一听，就知道未来他的发展方向在哪儿，运用方向在哪儿，大家看的清楚未来的方向，都愿意去学。
而那些传教士就不一样了，传教士只要一张嘴，大家真的都是硬着头皮去学，而且不敢稍微一闭眼走神，因为一旦走神，大家就会跟不上了。
往往是大家伙上了一堂课之后，本来就头疼欲裂，但是下课之后，打开复习题，又会成为另外一番景象。
从一个稍微能听懂一些的天书，变成了他们完全看不懂的天书。
所以说大明的数学发展缓慢，真的怪不到他们，因为真的没有一个合格的领路人，带领他们钱进。
就拿李岩来说吧，李岩虽然不是专门研究数学的，但是听楚行讲解了一顿，也对数学产生了浓厚的兴趣，手里的笔记本已经记录下来了满满的好几页，上面记载了大量的公式。
楚行讲解的内容，他虽然当场听懂了，但是他知道，这玩意现在只是知道所以然，要想真的把握这些知识，后续他还需要不断的去摸索，去学习。
此时他听到楚行的讲解，也知道，大王这不是玩物丧志，而是真的为了华夏的未来而担忧，没有数学的引导，大家的发展会很快便遇到瓶颈。
李岩也产生了一种浓浓的紧迫感，因为楚行之前跟他聊过，他没怎么往心上去放。
因为作
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