“不是三算结合，不打算盘不是珠算了，他们这是什么算法？”楚老师咄咄逼人地问，俨然对于专家将她的观点抛弃很不满意。
难道是漏题？
话说人家专家和八一子弟学校的宁老师串通了吗？
两个教育专家挤了挤眉头，干脆把出题的任务交给楚老师。
楚老师接过了任务，立马给孩子们提高了难度：“七百八十九乘以八八八八，除以十二，减去四千五百二十七，加一亿八百万八十九——”
其他老师听到楚老师直奔亿位去了，一片惊嘘的诧异声。
这个楚老师想干嘛，是打算拿终极武器消灭这群孩子吗？
只见六年三班这六个孩子挺镇定的，其中有几个孩子回答的比较慢，但是，有另外两个孩子回答的速度仍旧飞快，几乎分秒答出：“一亿零八百五十七万九千九百四十八。”
楚老师的脸上突然默了。
其他老师问楚老师：“答案对吗，楚老师？”
楚老师的嘴巴动动，言辞很模糊地说：“应该是对的吧。”
其他老师全听出来了，孩子们都计算好了，楚老师自己都没有计算出自己出的题目答案！
老师们全体对楚老师没眼看。
楚老师赶紧为自己辩解：“你们不觉得奇怪吗？他们答题时快慢很多。”
“有的本来计算的比较快，有的本来就比较慢。不然比赛怎么有名次之分。”连和平一小的朱石清老师等人都觉得楚老师的质疑太低能。
“问题，他们没有动到纸笔和算盘怎么算的？靠心算吗？”楚老师发出连续的质问声，不会轻易承认。
“宁老师，你给我们讲讲怎么回事吧。”两位专家对此同样有疑问，问宁云夕。
宁云夕走过来，把手放在几个孩子的小肩头上说：“其中这边三个同学用的是快心算。另外三个同学用的才是珠心算。”
快心算？
珠心算？
新名词？
现场专家和所有老师，均可以用惊讶出地球的表情来看宁云夕。
六个孩子自己先乐了起来，看看其他老师茫然的表情吧，只有他们宁老师最了解他们一下子看出他们的小秘密。
宁云夕向专家解说：“他们的算法是我教的，所以我比其他老师清楚他们的水平到哪里去。快心算是一种纯粹的心算方式，口诀与珠算是不同的，相对于珠心算容易学习上手。水平比较差的学生，会采取快心算
本章未完，请点击下一页继续阅读！