捣蛋的高中生，找老师倾诉的样子。
王静斋那边一时没了声息。
“哎”祝为民也不知道该说什么，除了叹气还是叹气。
“那你手下这些人都识字嘛？”王静斋忽然问道。
“识字？大部分都不识的。识字的几个也就初小二三年纪水平。”
“你自己当过老师，就没有想到去教教他们？”
“没有啊，一开始是赶鸭子上架，要防着老蟛蜞再来，军事训练还来不及，哪儿有时间教他们文化课程。打完老蟛蜞我倒是提过，但大家都说队伍扩张，防区扩大，每天巡逻的时间也多了，一天下来累的要死，实在是没时间没心思来上课，我也就听之任之。”
王静斋沉默了片刻道“嗯，如果我说我有办法，让保卫三中队的军纪变好，你信嘛？？？？”
“当然，先生的本事别人不晓得，我是最清楚的！”祝为民很兴奋
“既然你信，我就和你明说。你的队员必须接受文化教育，只有通过文化教育才能让他们明白做人的道理，以及到低为谁而战，为何而战？包括你也是！”
“我？”祝为民显然有些不服气。
“不服是吧”王静斋当年就是他老师，自然听得出他的情绪，也不生气，随口道“那好我问你个问题，你答上了，就不用一起来上课。”
祝为民的好胜心也上来了“好请先生出题”
“老蟛蜞那一伙人，算是什么性质的军队？”
“啊？这有什么难的？”祝为民“土匪啊！！”
“他们其实应该叫中间势力。土匪是对应老百姓的，你说他们是土匪，不算错。但显然并不能很好的说明他们在我们这场伟大的战争中所处的实际位置。换而言之，你的着眼点依然在镇上，眼睛里只看到六场和老蟛蜞，但是把眼光放长远放高一点呢？扩展到整个中国整场战争中呢？”
“怎么说？”
“假设老蟛蜞队伍是真抗日的，但他们还是这样来镇上征粮，请问他们还是土匪嘛？如果不是？那属于什么性质？是不是要要继续剿灭？或者该用何种策略方针去对付？又或者老蟛蜞倒是不大来抢劫，但他们投靠东洋人，那又该如何处理？”
“呃……”祝为民被一连串的问题问的目瞪口呆，答不出话来。
王静斋自顾自的道“自从KMT政府军败退后，浦东就成了日军驻守上海的战略性防御地区。现在这片土地上各种武装力量鱼龙混杂，良莠不齐，如果不能合理的对
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