的灶台,下着雪也没别的事情可做,就一边烤火一边看着姜氏把东西下锅,四郎也跟进来,姜氏和大妞忙活,其他人围坐成一圈,幸亏厨房也不算小,要不真转不过身。
大妞添上一大锅的水,将骨头整个地放进去,本来姜氏要把骨头拍成两截的,被二妞阻止。等锅里的水烧开了,二妞抽出几根柴火埋在灰里熄灭掉,慢火熬出来的汤才好,这时候姜氏也把那堆下水切好放在板子上,又跟大妞收拾一番,洗了手也坐下,夜幕已经降临,厨房里没有点灯,烧着火屋里也算亮堂,一家人围着灶台你言我语的说着话,火光映在脸上红扑扑的,暖人心窝。
说了会子闲话,二郎提议母亲再教几个新字,上回教的大伙都已经读写熟练。
郑二妞重生后就觉得姜氏不同一般,说话时条理清晰,行举落落大方,端庄又不失女性的柔美,完全没有市井妇人的粗俗。
她说自己也是庄户人家出身,幼时家乡遭大旱,举家逃难经过茂山县时,父母实在养活不了几个孩子,就把她送给郑家做童养媳。
这些说辞郑二妞半信半疑,只她识得那么多字还能背诵很多诗词这项都很值得怀疑,姜氏说法是逃难前家境还过得去,父母送哥哥上过私塾,她是跟着哥哥习得些字。
二妞无意之中发现母亲竟然识字,在她的软磨硬泡下,姜氏才答应教给他们,作为母亲,姜氏绝对算得上良母,甚至对孩子有些溺宠倾向,对于她识字却不教给自己的儿女的做法,二妞百思不得其解,知识就是力量放在任何时空都是至理真言,特别在这个世道,识几个字在廊坊间都能高人一等,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”可是道尽了读书人的好处,通过科举是平民百姓脱离社会底层的最好办法,难道姜氏不想让自己的儿子走仕途?
郑家人都是在自家的院子里教的教学的学,姜氏严词禁令,不许几个孩子对外讲识字的事情,两年多的功夫下来成效显著。
二妞以前怎么着也是本科毕业,放在这个时代就好比进士出身,简体繁体对照认,速度自然要快许多,在大朗几个眼里二妞简直就是过目不忘神乎其技的神童,姜氏教个一两遍就忙别的去,记不住的由二妞做加强。
大妞可有可无的跟着一起学,比起家务和刺绣来,觉得识字不是特别重要,要不是二妞撒娇耍赖还强迫着,可能就放弃了。
大郎认字就跟他的性子一样很沉稳,先记在心里,再一笔一划的在地上写上好几遍,直到自己满意。
二郎颇具天赋,比起二妞
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