入读,每学期各科都要进行考核,分A、B、C,A是优等,B是及格,C是不及格。假如有一个班级,里面就只有5个学生,老师便只需集中所有精力教这5名学生即可,那么这个班的平均成绩一定很好,这叫精英教育。同样的老师,再去教一个50人的班,精力肯定就不够了,假如现在这个班只有2位成绩为A的学生,5位成绩为B的学生,40多位成绩为C的学生,那么这个老师要如何去提高这个班的平均成绩呢?”
说着到,钱玄忽然就笑了,因为他是教授中的一朵奇葩,从不给学生期末批成绩,专门用一个刻着及格的章,只要卷子答了,就盖上一个及格,故他的课堂上,所有的学生一视同仁,统统为及格。
迅哥儿一边吐着烟,一边思索道:“让优等生继续保持,同时抽出空来辅导差生。”
何琪摆手道:“太慢了,而且优等生也未必愿意。”
钱玄道:“还可以提升B等生,再辅导差生,如此可快些。”
何琪摇头道:“还是太慢了。也不是根治之法。”
迅哥儿蹙眉道:“那要如何做?”
何琪道:“老师挑出差生最容易出错的地方,做专门的统一辅导。可以做个算术,如果七个优等生辅导七个差生,统统可提高一分,则总分提高七分,若老师专项辅导差生,每个差生都可提高一分,总分便提高了43分,熟优谁劣,一目了然。”
在座的都是聪明人,对这个比喻心知肚明,迅哥儿一针见血的指出道:“即便知道了差生容易错的地方,老师应该如何纠错呢?”
何琪道:“第一个嘛,自然是兴办教育,百年大计,教育为本,什么时候都要兴办教育,但效果不是立马就能显现的。”
听着何琪侃侃而谈,太炎先生还以为何琪有什么真知灼见,却不想依旧是一些老生常谈的话,然何琪话锋一转,暗藏玄机,太炎先生一双昏沉的眼睛便立刻有了神采,开口道:“还有别的方法?”
钱玄与迅哥儿也都屏气凝神。
何琪道:“思想革新,一场面对所有国人的思想革新,以往的革新都是不接地气的,于老百姓而言,似乎没什么联系,可一旦四万万人民的思想都革新了,便等于有了四万万个德潜兄,这种自下而上的力量足矣摧毁一切。”
迅哥儿问道:“什么叫不接地气?”
何琪道:“就是高高在上,脱离了大众。”
太炎先生又问:“大众如何思想革新?”
钱玄马上想到
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