—一个往左,一个往右,就各走各的,走完再回来讲给对方听。那时他们都把“不同方向”想得很轻,像两条放学回家的路。
现在他才第一次知道,真正的岔路不会提前告诉你哪一条是对的。
“那就走。”原既白说。
易凉看了他一眼。
他又补了一句:“但是别走丢。”
易凉笑了。
她没有告诉他,自己决定不转学的理由里确实有他,而且绝不只是他。她喜欢这个县城,也喜欢省城;喜欢这里的人,也喜欢外面更大的问题;想留下,又想走远。十四岁的易凉第一次发现,自由并不是没有牵挂,而是在牵挂存在的时候,仍然知道这个决定最后是谁做的。
那天晚上,她把绿色笔记本翻开,在新的页面画了一条路。
走到中间,分成两条。
她没有给任何一条画终点,只在岔路口画了一只很小的猫。猫一只爪子踩在左边,一只踩在右边,姿势看上去非常别扭。
画完以后,她自己笑了。
另一边,原既白正在顾老师的棋室里复盘。顾老师已经知道省城道场的邀请,问他暑假到底去不去。原既白说去一个月试试,不长期留下。顾老师没有评价,只重新把一盘职业棋摆到中盘,让他判断下一手应该去哪。
棋盘上同时有三处看起来都很大。
原既白看了很久。
这一次,他没有急着寻找“高手答案”。
他先问了一句:
“如果三个地方都重要呢?”
顾老师抬头看他,笑了。
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