真正到了七月，原既白和江遥才发现，一个月比他们想象中长。
期末考试刚结束，两个人几乎前后脚离开县城。江遥去省城大学附中参加暑期课程，原既白则跟着顾老师介绍的道场老师去参加围棋集训。两个地方都在省城，却一东一西，坐公交要换两次车，路上至少一个半小时。陈野听说以后非常不理解，认为这属于“明明到了同一个城市，却故意把自己发配到两个边疆”；周宁倒觉得挺好，说这样回来以后至少各自有东西可讲。江遥没发表意见，只在出发前一天问原既白，到了以后要不要见一次。原既白说当然可以，又很自然地开始研究地图和公交线路，江遥看他已经拿笔在纸上写站名，赶紧把话题停住，说到了再说。
原既白的道场在一栋旧商住楼的四层。楼下是一家卖电动车的店，再往里走是台球厅和补习班，楼梯很窄，墙上贴满小广告。道场本身却比他想象中大，六十多张棋桌整齐排开，墙上挂着职业棋手照片和历届升段榜。第一天报到，负责训练的赵老师只说了几句欢迎，就把所有人按棋力分组。原既白过去在县里已经很少遇到真正压着自己打的同龄人，到了这里，第一盘便输了十一目，第二盘中盘认输，第三盘更难看，对面那个比他矮半个头的男孩从头到尾没说一句话，收棋以后只问他：“你以前是不是很少下读秒棋？”
原既白说是。男孩点了点头，告诉他自己叫唐川，十三岁，已经在道场学了四年。原既白原本还有一点因为连输三盘而不舒服，听到“四年”反而平静下来。他过去最擅长的一件事，是一旦见过更高层的东西，下面许多问题便会迅速变得透明；可道场第一天给他的感觉并不是“这里的人会更多定式”，而是这些孩子把很多判断练到了身体里。原既白还在比较两种变化，唐川的手已经落下；他事后问为什么，对方有时也说不完整，只说“这里本来就该这样”。这种“说不清却做得对”的能力让原既白第一次觉得麻烦，因为它不像一本更高级的教材，可以看完以后迅速向下拆解。
另一边，江遥第一天也不太顺。
大学附中的暑期课程不像冬令营那样每天只围着竞赛转，上午数学和科学，下午有阅读、讨论和一个跨学科项目。老师第一天便把四十多个学生分成小组，让他们选一个城市里真实存在的问题，一个月后做最终展示。有人选交通，有人选垃圾分类，也有人想研究青少年睡眠。江遥所在的小组六个人，第一次讨论就吵了起来。一个男生想研究城市热岛效应，另一个女生坚持做共享单车，还有人觉得这些题目
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