公众号文章发出来以后，最先把事情弄得很热闹的不是学生，也不是学校，而是家长。
第二天早上七点多，县一中的家长群里已经有人把那篇《他们正在定义中国少年的未来》转了三遍。有人夸学校厉害，说原既白他们已经被省里科技公司看中；有人问“启航未来青年创新计划”是不是类似保送项目，还有家长直接私聊罗老师，打听怎么报名。原既白那时还在食堂吃早饭，手机一震一震，他点开班群，发现连自己不太熟的同学都在开玩笑，宋弈发了一张文章截图，在原既白头像旁边画了个红圈，配字：“本班未来已被定义，请大家保持距离。”
许澄只回了一句：“我没加入。”
原既白看着那四个字，也觉得事情不太对。他们确实参加了晚宴，确实拍过集体照，主办方也可以写活动报道，可“已汇聚全国最具潜力的少年创造者”与“参加过一次活动”显然不是同一回事。文章后面还有一段更具体的介绍，把几个学生项目写成“启航未来青年创新计划孵化成果”，县一中的食堂项目甚至被配在“从真实社会问题出发培养少年创新者”这一栏下面，读起来像是公司指导他们做出来的。
宋弈凑过来看了一眼，说：“这叫先把你变成客户，再证明自己有客户。”
许澄补了一句：“而且还是免费客户。”
三个人本来都有点火，被这两句话一说又笑了。原既白把文章往下翻，发现评论区已经有人问暑期营收费，公众号客服回复“名额有限，可添加老师微信咨询”。事情到这里一下变得很清楚：他们那些学生的脸、项目和奖项，正在替一个商业产品建立可信度。
省城那边的反应更快。江遥刚进教室，顾遥便把手机递到她面前，页面停在一张活动海报上。启航未来不仅发了公众号，还把参加晚宴的部分学生照片做成了新的招生宣传图，最上面一行大字写着“与最优秀的少年同行”，下面是暑期“青年创新领袖营”，七天收费一万两千八。江遥自己的侧脸被放在右上角，旁边刚好是林砚，照片裁得很好，两个人像正在认真讨论什么。
程岚从后面看了一眼，评价得非常实际：“至少给你修得挺好看。”
江遥回头：“你重点是不是有问题？”
“那我换一个重点。”程岚把手机拿过去，“你俩现在像招生代言人。”
顾遥说：“而且没代言费。”
江遥本来很生气，还是被逗笑了。笑完以后，心里的火反而更清楚。她可以接受活动方报道自
本章未完，请点击下一页继续阅读！