、裁剪、水印都做过，准确率不算最高，却比最初结实很多。真正换到林沛准备的一批图片，性能还是明显下降。原因不是简单背景，而是拍摄来源变了，色彩和清晰度都有细微差异。原既白第一反应本来想找一种方法一次解决，后来忍住，只把哪些条件变化最大先列出来。江遥晚上听他讲完，说这不就是“换设备”。原既白想了一下，还真有点像：你以为自己学会了做实验，也可能只是学会了某个实验室；你以为模型认识了某类东西，也可能只是熟悉某种图片。
江遥问：“那人怎么知道自己是真的会？”
原既白说：“多换几个地方？”
“换到多少算够？”
“可能永远不够。”
“那不是很绝望？”
“至少比以为够了好。”
江遥没接这句话。她最近已经开始警惕两个人把任何事情都聊成认知论。那天她更关心的是他高三第一次月考。原既白数学第一，总分却只排年级第九，因为语文作文写偏了，英语也因为阅读判断错了两道。江遥听见以后很高兴，说终于不是自己一个人掉链子。原既白说第九不叫掉链子，她马上提醒去年省队第十三他也是这么安慰自己的。两个人争了一阵，最后原既白承认作文确实写得太自以为是，被老师批了一句“观点不是问题，没回答题目才是问题”。
“活该。”江遥说。
“你很高兴？”
“特别高兴。”
“为什么？”
“因为你也会答非所问。”
“我什么时候不会？”
江遥想了一下：“恋爱里经常。”
原既白沉默两秒：“这个属于开放题。”
电话那边笑得很大声。
出发前一天，江遥回县里住了一晚。省队第二天一早从省城统一集合，她原本完全可以留校，母亲却说衣服还没收齐，父亲也说正好开车送她，最后还是回来。家里并没有像她担心的那样搞一顿“出征宴”，晚饭和平常差不多，只多了一盘母亲炖的排骨。奶奶从村里坐车过来，带了一袋自己炒的花生和几块用纸包着的芝麻糖，母亲看见就说比赛期间别吃太杂，奶奶不高兴，说自己做的东西怎么就杂。两个人为了这袋花生争了几句，江遥坐在旁边笑，最后把花生留下一半，另一半装进行李箱。
父亲晚饭后检查她的证件和车票，比她自己还认真。母亲则不断往箱子里塞东西，雨伞、药、备用鞋、纸巾，甚至还有一小瓶洗衣液。江遥觉得住
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